各位老师大家好：

今天我说课的题目是原电池第一课时,选自人教版选修4第四章第一节。下面我将从五个方面谈谈对本节课的认识。

一、目的要求

（一）本节内容在高中化学知识体系中的地位

本节内容之前我们已学习了化学反应中的能量变化以及电解质溶液的内容，这都为本节的学习做了知识上的准备。本节课的学习为后面学习金属的腐蚀与防护，电解电镀知识打下基础，本节课在知识体系中处于过渡阶段。

（二）学生分析

我所授课班级的学生特点是：学生好奇心强，思维活跃，能积极主动地学习，同时以具备一定的实验技能，但对实验现象及结果的分析和处理能力还有一定的欠缺，需要教师不失时机的引导。

（三）教学目标

根据高考考试说明的要求，结合学生的实际情况，确定的教学目标如下：

知识目标：使学生理解原电池原理，学会形成原电池的基本条件。

能力目标：培养和发展学生动手实践能力，观察、分析、推理能力。

情感目标：通过实验探究，培养学生的科学态度和科学方法，使学生学会透过现象看本质。

二、教学内容

（一） 教学重点、难点

原电池的原理是本节课的重点，原电池反应实质及组成条件是难点。

（二） 教材处理

化学家傅鹰先生曾说，只有实验才是化学的"最高法庭"

我在对教材的处理上紧紧抓住这一点，在学习过程中分别设计两组探索性实验，让学生亲自动手去发现问题，并用模拟动画分别进行理论探索，从而完成本节课两