七年级上册浙教版科学《2.1生物与非生物》教学设计教案免费下载
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生物与非生物

1.观察蜗牛

 (1)蜗牛的外形特征:

①体外有螺旋状外壳,内有柔软的身体,外壳具有保护作用。

②头部:

触角:两对,前短后长。具有触觉、嗅觉、味觉和视觉的功能。

眼:着生于触角的前端。

口:主食植物的根、叶和叶芽。

③腹部:具有扁平的腹足,肌肉发达,是运动器官。有腺体能分泌黏液,所以蜗牛经过的地方会留下痕迹。(黏液可以减小摩擦、留下信息等。)

(2)蜗牛的生活习性:陆生,有夏眠和冬眠的生活习性,栖息于阴暗潮湿的环境中,夜间活动。对农作物有危害作用,是农业害虫。

知识点1 观察蜗牛

例1 观察蜗牛时,在蜗牛前3厘米处,放上蘸有白醋的棉花,我们发现蜗牛会向远离醋的方向爬行,说明蜗牛具有的感觉是( )

A.触觉 B.视觉 C.味觉 D.嗅觉

2.生物和非生物的区别

生物和非生物的区别是前者具有严整的结构,有应激性(对刺激具有反应)、有生长、繁殖、变异现象、需要营养、需要排泄,能适应和影响环境。

★ 是否有严整的结构,即结构和功能的单位是否为细胞 ★ 能否进行新陈代谢

★ 有无生长现象 ★ 有无应激性 ★ 能否生殖和发育

★ 有无遗传和变异的特性 ★ 能否在一定程度上适应和影响环境

说明:生物和非生物的主要区别是生物具有生命,能进行新陈代谢。

例2 下列属于生物的是( )

A.鲫鱼的肋骨 B.鲫鱼标本 C. "喝水"的鲫鱼 D.鲫鱼"喝"的水

3.植物和动物的区别

动植物主要通过营养方式(能不能进行光合作用)、是否能自由快速运动、生物的形态结构等加以区分。

说明:植物和动物的主要区别是营养方式不同。

植物:能进行光合作用,自己合成养料,自养。

动物:自身不能合成养料,要从外界摄食获得养料。

例3 下列生物属于动物的是 ( )

A.含羞草 B.猪笼草 C.捕蝇草 D.海葵

题练4 植物的叶一般呈绿色,但也有一些植物不是这样的,如红枫的叶是红、橙黄或者黄绿色,但我们仍把它归为植物,这是因为( )

A.它不能移动 B .它能利用阳光、二氧化碳和水进行光合作用制造养料

C.它不会繁殖 D .它只能在阳光照射下生活

题型1 能根据生物的主要特征区分生物和非生物

例4 下列各种现象中,属于生命现象的是(   )

A.自行车厂生产大量相同的自行车        B.冰雪随着气温升高而融化