教学准备

1. 教学目标

1、能在语言环境中自主认识"雾、淘、藏、周、论、街、桥、及"8个生字，积累"淘气、藏起来、四周、无论、街道、以及、欢快、消失"8个词语，并正确书写"雾、淘、论、街、及"5个生字。

2、朗读课文，理解课文内容，尤其是雾说的话，及描写大雾时的情景的语句，体会雾的淘气。

3、让学生体会自然景物中所蕴含的生活情趣。

2. 教学重点/难点

朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿；尝试读出雾说话时淘气，天真的语气。

在朗读课文基础上，能展开想像练习说话。

3. 教学用具

教学课件

4. 标签

教学过程

一、激发兴趣，导入新课。

1、今天老师给大家带来了一张照片，你们想不想看呀？

2、你们能看出这是什么天气的景象吗？（大雾天）

3、谁能用一个词来说说雾给你的感觉？

（白蒙蒙、朦朦胧胧、模模糊糊）

4、今天我们就来学习一篇和雾有关的课文。

5、学习生字"雾"。

整体认读音节，读准字音。上下结构，形声字。

二、初读课文，了解内容。