教案表 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

课 题 北师版大五年级数学下册第二章第一节《长方体的认识》 上课班级 五（3）、（4） 主备教师 张华 副备教师 上课时间 2016.03.04 星期五 教学目标 知识与能力 认识长方体的面，棱顶点的含义。掌握长方体的特征。知道它们的关系。认识长方体的长.宽高及棱长 过程与方法 动手操作，观察总结。 情感态度与价值观 培养学生观察粗象概况的能力和初步的空间观念，在合作中使学生感受到学数学的乐趣。 教学重点 认识长方体，正方体的特长。 教学难点 运用认识长方形，正方体的特征来解决一些简单的实际问题。 教具准备 大小长方体和正方体盒子4个模型。表格 教法运用 观察法，演示法。归纳法。 学法指导 操作法，观察法。讨论法。 基本环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 教学意图 ppt 导入

新课

（检查预习） 一谈话导入

同学们还记得我们学过的那些平面图形吗？请同学们再来观察一组图片。 回顾。观察物体模型。 了解知识信息。激发兴趣。进行类比 初

学

新

课

（初步探究） 二探究新知

（一） 探究长方体

1. 同学们从模型中找出长方体，并拿出来。你看到了什么

2. 探究顶点多少个?

3. 探究面多少个？是什么形状？

4. 探究棱多少条?

5. 认识长方体的长，宽，高。

　图形在下面的表格中 动手，拿一拿，观察物体的特征。摸一摸。自主探究合作交流。 出示模具教师明确面。棱，顶点

教师归纳。顶点，面。 P1

引

导

释

疑

（合作学习）

（二）探索长方体的特征

同学们利用手中 的模具独自观察。得出结论填在表格里。

生活中哪些物体的形状是长方体或正方体？说一说，认一认 动手操作，，观察物体的特征。摸一摸。自主探究合作交流。填写表格。 引领学生用类比的方法。巡视指导。 P2 基本环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 教学意图 ppt