劝学

【教学目标 】

1．了解有关《资治通鉴》的文学常识。

2．掌握文中涉及的常用文言词语。

3．能在熟练朗读的基础上，正确断句和停顿。

4．通过理解文意，体会对话中的不同语气，揣摩想象人物当时的神态和心理活动，进而分析人物形象及其性格特征。

5．学生能够懂得学无止境，学有益于人的完善和发展。

【重点难点】

1．品味鲁肃、吕蒙对话并说出其中表现的人物形象特点。

2．联系生活，让学生真正领悟到读书有益于人的发展和完善的道理。

教学时数： １课时

【教学设计】

一、新课导入

1．前面我们学习了《伤仲永》一文，文章写方仲永幼年聪慧过人，却因其父"不使学"而"泯然众人"。今天我们学习一篇有关古人学习，才略有了惊人长进的文章，它就是《孙权劝学》。

2．司马光（1019-1086），北宋著名政治家、史学家，他是我国第一部编年体通史《资治通鉴》的编辑者。字君实，世称涑水先生。追封温国公。著有《司马文正公集》《稽古录》等。（司马光砸缸）

3．《资治通鉴》，北宋司马光撰，编年体通史。记载了从战国到五代共１３６２年间的史事，内容以政治、军事为主，略于经济、文化。神宗以其"鉴于往事，有资于治道"，命名为《资治通鉴》。4．吕蒙（178-219），三国吴国名将吕蒙，字子明。随周瑜、程普等大破曹操于赤壁。初不习文，后听从孙权劝告，多读史书、兵书，鲁肃称其"学识英博，非复吴下阿蒙"。鲁肃卒，代领其军，袭破蜀将关羽，占领荆州。不久病死。

二、整体感知

1．词句积累：

卿qīng 岂qǐ 涉猎shè 孰shú 遂suì 邪yé 更gēng卿今当涂掌事： "涂"通"途"，道路的意思。孤岂欲卿治经为博士邪 （"邪"同"耶"，语气词）