《百分数的意义和写法》教学设计

学习目标：

1、结合学生生活实际，借助学生的生活经验，使学生理解和掌握百分数的概念，知道百分数与分数之间的区别，会正确读、写百分数，会解释日常生活中常见的百分数。

2、在理解百分数的意义的过程中，培养学生的分析比较能力和抽象概括能力。

3、通过搜集学习材料并进行一系列的讨论和研究，使学生体验数学与日常生活的联系，激发学生学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。

学习重点：理解和掌握百分数的意义。

学习难点：正确理解百分数和分数的区别。

学习过程：

一、课前预习：

（一）自学课本第77到79页。

（二）填空：

1、小明的作业全部完成，就是完成（ ）%，小军完成了一半，就是完成（ ）%。

2、六年级学生中男生有55%，也就是（ ）是（ ）的55%。

3、养禽场里的鸡比鹅多30%，也就是（ ）是（ ）的55%。

4、电视机厂计划生产电视机100台，实际生产112台，相当于原计划的( )%,超额完成计划的（ ）%。