数学广角---集合（第1 课时）

教学内容：教材第104----105页。

教学重点：让学生感知集合思想，并能初步用集合思想解决简单的实

际问题。

教学难点:对重叠部分的理解。

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题

两位妈妈和两位女儿一起去看电影（每人一张票），但他们只买了三张票就顺利进入电影院。这是为什么？（通过学生猜测）答案老师先不告诉你们，通过今天的学习你一定会知道答案。

2.揭示目标

1）在具体情境中，使学生感受集合思想，感知集合图产生的过

程。

2）能借助直观图，利用几何的思想方法解决简单的实际问题， 同时使学生在解决实际问题的过程中，进一步体会集合思想， 进而形成策略。

3）渗透多种方法解决重叠问题的意识，培养学生善于观察、勤于思考的学习习惯。独学：

2、自主学习、合作探究（20分钟左右）

自学探究一：利用集合的思想方法解决简单的实际问题。

自学课本104页例1。

独学： 1.仔细观察统计表，从统计表中获取信息。