导 学 案

科目 语文 年级 二年 备课人 赵聪峰 课题 真假值周生 课时安排 1 审核人 使用时间 9月18日 学

习

目

标 1、看懂插图，想象人物的对话，和同学交流图中的内容。

2、根据图意和提示语展开合理想象，和同学分角色表演。

3、通过训练，使学生掌握"解释"的技巧，能在被别人误会的时候保持冷静，心平气和地 教学

重点

难点 1、能在身临其境的表演中，把话说清楚，说明白。

2、培养学生恰当处理突发事件的能力。

导 学 流 程 学 案 导 案 自

主

学

习 同学们，在我们的校园中每天都会发生许多故事，今天老师就要给你们讲一个真实有趣的小故事。龙龙捡到一个值周袖标，要去办公室交给老师。路过一年级教室时听到打闹声，他戴上袖标走过去，批评了两位正在打闹的男生。这时一位值周生大姐姐来了，龙龙急忙摘下袖标，但还是被发现了。你们想知道事情的结果吗 让学生带着问题去读书，小组长组织完成，引导学生整体感知课文 合

作

探

究

仔细看图，明确要求。

1、出示"情境图"，引导想象。

（1）看一看：当时龙龙的动作和神情是怎样的？大姐姐的神情又是怎样的？

（2）想一想：大姐姐会怎么说，龙龙会怎么说。

（3）说一说：同桌互相交流，看谁能大胆想象，说得符合图意。

引导学生自主探究独立思考，小组交流，形成共识，