第7节 电的安全使用

教材分析：

电是我们生活中的常用能源之一。在家用电器日益普及的现今，学生对电非常熟悉且经常使用，但仍有很多学生缺乏一些基本的用电安全常识，所以对学生展开安全用电教育是十分必要和有用的。本节课重点向学生介绍了安全电流和安全电压、触电事故和安全用电常识。通过教学，使学生建构起科学的用电常识，引导学生将所学的知识联系生活实际，在日常生活中能规范用电，同时也能对他人进行安全用电的教育。

教学目标1、知识与技能：了解一般情况下的安全电流和电压，了解触电事故及安全用电的原则。

2、过程与方法：培养分析和解决实际问题的能力.

3、情感态度与价值观：了解安全用点常识,增强自我保护意识

教学重点：知道安全用电的重要性及安全用电的原则

教学难点：触电事故的发生原因

教学过程

一、 创设情景

展示图片：上海世博会夜景--家用电器烧毁及火灾现场--一男子触电身亡

让学生谈谈自己的感受-----------

　　电使我们的生活更加丰富多彩，让我们欣赏到这么美的夜景，但如果使用不当，却会给我们的生命财产安全带来很大的威胁。所以很多人对电畏之如虎，称之为"电老虎"。

展示图片：首批带电作业工人驯服"电老虎"

上世纪五六十年代我国工人就在高达10KV的高压线上带电作业，它告诉我们只要掌握规律，了解安全用电的有关知识并规范操作，完全可以让它变成"没牙的老虎"。接下来让我们一起来学习安全用电的有关知识。

二、新课教学

提问：在电的使用过程中，大家最害怕的是什么呢？（学生回答：触电）

追问：那什么是触电呢？是否人体一接触到电就称为触电呢？

（一）安全电流与电压

体验：1、用手连接两节干电池的正负极，体验并谈谈感受。（没有感觉）没有感觉是不是代表没有电流通过人体？（不是，有电流，但电流很弱。）较弱的电流对人体没有伤害，反而在一定程度上对人体有益处。

出示电流值与相应人体反应的表格：

通过人体电流强度 产生的影响 几十~几百微安 　　略有发麻,对人体有利(电疗) 1毫安左右 有麻痛的感觉 小于10毫安 能摆脱电源，不致造成事故 大于30毫安

感觉麻痹或剧痛呼吸困难有生命危险 达到100毫安 很短时间就能使呼吸窒息，心跳停止