育才小学集体备课教学设计方案

学科 数学 主备教师 张晓玲 辅备教师 二数组 授课时间 4.22 课题 用竖式计算有余数的除法例3 课型 新授 第几课时 2

课 时

教 学

目 标 知 识

　与技能

1．通过操作、观察、对比等活动，掌握有余数除法竖式的书写方法，知道除法竖式中每个数的名称，并理解除法竖式中每个数的含义。

2．通过沟通平均分小棒、语言描述、列除法横式、书写除法竖式之间的关系，使学生感受有余数除法的多种表征方式，体会事物间的普遍联系。

3．在学习的过程中，培养学生初步的观察、分析和概括能力，学会与人合作，并能与他人交流思考的过程和结果 过 程

与方法 通过动手分一分、摆一摆,让学生进一步理解有余数的除法,初步培养学生观察、比较、综合的能力.

　　 情感态度

与价值观 学会与他人合作,并能与他人交流思考的过程和结果,体验成功的快乐.

教学重点 与

难点

　掌握除法竖式的书写方法以及理解除法竖式中每个数的含义。

　理解除法竖式中每个数的含义。

教具学具 课件，每个学生准备13根小棒。 教学方法与手段 　　讲解演示法.

使用教材的构想

通过操作、观察、对比等活动，掌握有余数除法竖式的书写方法，理解了除法竖式中每个数的含义。

　　 育才小学集体备课教学设计方案