我的课余生活 习作

　　【教学目标】

1.了解课余生活，从而认识写作范围。

2.认识基本的写作方法。

3.针对学生不同情况，促使学生较好地完成习作。

　　【教学重点】

　　能用自己的话写出一个完整的意思。

　　【教学难点】

　　　激发学生习作兴趣，调好学生习作的积极性，建立信心。

　　【教学过程】

一、导言

　　课余生活简直就像个七彩万花筒，全是精彩充实的故事。踢球、跳舞、画画、探险、郊游......不管是和同学还是家人，不管是干了好事、趣事还是傻事、错事，样样都是那么难以忘怀，那么感人至深。这次习作就让我们写写自己的课余生活吧。

　　"草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。"这首诗中哪句话写出了活动内容？哪句话看出是课余生活？哪句话说出了活动时间？从这首诗中我们会知道些这次作文该怎么写。

二、师生互动，讨论可以写的内容

　　 1．我的课余生活可丰富了，经常参加的活动有：___________________________。在课余，还发生了许多事情，给我印象最深的事情是___________，那一次，我感到特别__________________________________________________。Z§X§X§K]

2．审题，可以写什么？

①内涵理解：生活--学习生活

课余生活--课外学习

--课外活动

--课外爱好

②习作之间：《我的课余生活》和《记一次活动（游戏）》这两类文章的关