人教版一年级语文上

升国旗

　　［教学目标］

　　知识与技能

　　1.会认11个生字，会写4个生字。能借助拼音，正确、流利地朗读课文。

　　2.认识"囗、纟"2种偏旁，会用"多么"说话。

　　3.掌握本课所学生字，能够按笔顺准确、规范地书写生字。

　　情感态度与价值观

　　让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式，引导他们学会尊敬国旗，激发热爱祖国的思想感情。

　　［教学重难点］

　　正确、流利地朗读课文，规范书写本课生字。

　　［教学课时］

　　1课时

　　教学过程

　　一、歌曲导入，揭示新课

　　1.（播放《国歌》）同学们，这个音乐你们都很熟悉吧，你平时会在什么时候听到它？

　　2.学生讨论交流，指名回答。（在升国旗时）

　　3.揭题：同学们说得太对了，升国旗演奏的就是我们的国歌。今天我们就来学习一篇与升国旗有关的课文。（板书：升国旗，认读生字。）

　　二、初读文本，感知文本

　　1.学生自由读课文，要求借助拼音，读准字音，读通句子，画出生字词。

　　2.听课文录音，学生小声跟读。

　　3.再次自由读课文，要求读准课文生字词。读完后检查自学情况。

　　出示：五ｗǔ星ｘīｎ?红ｈóｎ?旗ｑí升ｓｈēｎ?起ｑǐ多ｄｕō么ｍｅ国?ｕó歌?ē声ｓｈēｎ?中ｚｈōｎ?

　　美ｍěｉ丽ｌì立ｌì正ｚｈèｎ?

　　（1）指名认读，教师适时正音。提示："国"是三拼音节；"升、中、红"是后鼻音。

　　（2）去拼音，开火车认读。

　　4.认识"囗、纟"2个偏旁。

　　三、巩固识字，指导书写

1.（出示：五中立正）你们还认识它们吗?让学生自由举手读