"三环六步教学"二年级语文下册教案
30.爱迪生救妈妈(第一课时)
二(3)班 黄艳琴
一、引入课题、目标导学。(2分钟左右)
1.引入课题
爱迪生是世界闻名的发明家,他一生约有两千多项创造发明,为人类做出了巨大的贡献。你知道我们生活中的哪些东西是他发明的吗?(生自由说)今天我们学习一个关于他小时候的故事。(板书课题,齐读课题)
2.揭示目标 :
(1)会认11个生字,会写9个生字。
(2)能正确、流利地朗读课文, 在朗读中感悟,并理解生词。
二、自主学习、合作探究(28分钟左右)
自学探究一:会认11个生字(10 分钟左右)
独学:
1.轻声地读课文,边读边标画出本课的生字、新词。
2.自主学习我会认的11个生字,会注拼音并组两个不同的词。
互学:
议一议:小组内说说,不认识的字在课堂上用什么方法记?
群学:探究11个生字的识记方法 自学探究二:正确、流利地朗读课文。( 10 分钟左右)
独学:
1.标一标:选择自己喜欢的方式读课文,看看课文共有几个自然段并用序号标出来。
2.说一说:课文主要讲了什么?
3.读一读:带着自己的感悟大声地多读几遍课文,注意发音准确,读通顺。
互学:
小组间比赛读课文,选出优秀选手。
群学:
课文主要讲了什么?
自学探究三:学会要求会写的9个生字( 8 分钟左右)
独学:
1.看一看:观察9个字在田字格中的位置,你觉得该提醒大家什么。
2.写一写:练写生字在课本田字格中,注意正确的笔顺及间架结构。
3.想一想:会用生字组2个不同的词。
互学:
议一议:你觉得9个生字在书写时分别该提醒大家什么。
群学:
说一说:写字时,我们应该注意些什么?