Unit 4 What can you do？

第四课时

教学目标及要求

　　1、掌握四会词组：wash the clothes, set the table, make the bed, do the dishes, put away the clothes；

　　2、能够听懂并运用所学词组，也可结合以前的内容，如：go to the kitchen, set the table；

　　3、掌握"Can you ...?"句型并能用"Can you do housework?"来询问了解他人的日常生活自立能力及相应的回答"Yes. I can."；

　　4、能听懂Let's chant的歌谣，并按节奏来念；

　　5、培养学生爱劳动的观念，鼓励学生多做自己力所能及的事。

教学重点

　　本课时的教学重点是掌握四会句型： wash the clothes, set the table, make the bed和do the dishes，并能在情景中自然的加以运用。

教学难点

　　本课时的教学难点是正确拼写主要句型，特别注意指导clothes的发音和拼写。

教学准备

　　1、教师准备教学过程中所需要的图片、英文卡片、声音、课件；

　　2、教师准备录音机及录音带。

教学方法

　　小组合作法，图片展示法

教学过程设计

　1、Warm－up（热身）

　　（l）Let's play （"背靠背"游戏）

　　 ① 教师准备好单词卡片，请两名同学上台背靠背，每人各拿一张词卡，不要让对方看见。边说one, two, three，边各向前走三步，同时转身向对方展示自己手中的词卡，看谁先读出对方的词组。

　　 ② 注意：这个游戏在锻炼学生反应的同时，还检查了学生对单词的认读情况，教师可将词卡多准备几张，请更多的同学参与游戏。

　　（2）Let's sing and write 参见课件《Unit 4 B learn 教学演示.ppt》

　　 ① 出示图片，播放歌曲的声音，使学生能理解歌词的含义。

　　 ② 听2-3遍后，学生一起跟唱，在课后让学生分别写一写这几句话。

　　注意：补充课外的歌曲主要是在熟悉句型的基础上，进一步扩充学生的词汇量，教师不要要求所有同学都能唱出，而是激发他们的兴趣，尽自己所能。