【专题三】细胞的生命历程

【考情分析】

　　在近几年的高考当中，本专题主要围绕细胞增殖与细胞分化进行展开，在以后高考中仍将是命题的焦点。考查内容主要是图像识别，染色体和DNA数量变化和有丝分裂、减速分裂中染色体的行为变化。而有关衰老、凋亡和癌变的知识，一般都会结合当前的一些科技新成果，考查衰老细胞的特征、个体衰老与细胞衰老的关系、癌细胞的特征及防治。

　　从题型及难度上，仍将以选择题作为主要考查形式，也有可能结合科技成果以简答题的形式出现（学科内综合），题目以低难度为主，兼顾中等难度题目，一般会结合各种图形或曲线，在考查知识的同时考查学生提取信息、解决问题的基本能力。

【知识交汇】

　　要点一：细胞分裂DNA、染色体数的对应关系

1．有丝分裂

　　2．减数分裂

（1）减数分裂的染色体变化：

①减数第一次分裂的末期染色体数目减半（说明：减数分裂染色体的减半就是发生在第一次分裂的末期，这时同源染色体分离，导致了染色体的减半。）；

②第二次分裂的后期染色体暂时增加（这时的染色体数等于体细胞的染色体数）；

③分裂之后染色体数减半。

（2）减数分裂的DNA变化：