"三环六步教学"四年级下册教案

　　　　　　　　15.一个中国孩子的呼声 （第一课时）

　　 备课教师：吕桂枝

　　一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

　　1.引入课题

同学们，我们生活在一个幸福的国度里，这里有亲人的疼爱，

朋友的关怀，师长的呵护，这里有鸟语花香、明媚阳光......可是，这样幸福的日子并不属于每一个孩子，因为世界上有不少地区还弥漫着战争的硝烟，许多孩子因为战争失去了本该属于他们的幸福生活，他们不得不在死亡线上挣扎，有的失去了自己挚爱的亲人，无家可归。有一个中国孩子给前联合国秘书长写了一封信，信中包含了一个孩子对和平的渴望，今天就让我们一起来倾听他心灵的呼唤吧!

2.揭示目标

　　（1）自学本课生字新词。

　　（2）有感情地朗读课文，给课文分段概括段意。

　　（3）引导学生概括课文的主要内容。

　　二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

　　自学探究一：扫清字词障碍。（ 5 分钟左右）

　　独学：

　　（1）找一找：自由朗读课文，把不认识的字及新词画出来。

　　（2）读一读：用自己喜欢的方式识记生字新词。

　　（3）想一想：借助工具书理解新词意思。

　　互学：出示要求会读的生字卡片，学生认读。

　　群学：纠正学生认错的字词。对易错字音，形，意进行指导。

　　自主探究二，熟读课文，了解大意。（9分钟）

　　独学：

　　读一读：学生自主朗读课文。

　　想一想：课文主要讲了一件什么事？

　　互学：议一议：小组内讨论总结。

　　群学：作者回忆爸爸为维护世界和平而光荣牺牲的事，向联合国秘书长陈述了战争的危害以及和平的美好。

　　自学探究三，分段并概括段落大意

　　独学：

读一读：同学们自由再读课文。