第 2 课时（总第 48 课时）5 月 6 日 星期 三 第 1、2、4 节 初备教师：李萌 主讲：李萌 课 题 　　整十数加、减整十数练习 三

维

目

标 1. 引导学生理解和掌握整十数加、减整十数的计算方法。

2. 培养学生对知识的迁移推理能力、计算能力和动手能力

3. 培养学生自主探索的学习习惯，激发学生的学习兴趣 重点

难点 1. 理解整十数加、减整十数的计算算理。

2. 掌握整十数加、减整十数的计算方法。 教学准备 课件、小棒 　　 指 导 学 习 过 程 一、导：

1、口算：

2+3= 5+4= 9-4= 3+4= 7-4= 6-2=

2、80里面有（ ）个十。

50里面有5个（ ）。

6个十是（ ）。

（ ）里面有7个十。

二、学

1、教学例1。

（1）出示课件例1的情景图 开学了，老师要为同学们发书。学生根据图意列出算式。

①看到左边有10本书，右边有20本书，算一算一共有多少本书？） 列式：10+20=

②有30本书，老师把右边的20本发给学生了，还剩多少本？ 列式：30-20=

2、探究整十数加、减整十数的计算方法。 ①同张桌子的讨论、交流。 ②课件演示、得出结论。（整十数加、减整十数，只要把十位上的数相加减就可以了。）

三、展

1、第62页"做一做"第1题， （先让学生看图并独立计算，再和同桌交流，说说计算方法。）

40+20= 60-20= 60-40=

2、第62页第2题，说一说计算方法。 （比一比，进一步让学生理解算理。）

3+2= 4+5= 6-4= 7-3= 30+20= 40+50= 60-40= 70-30=

四、练

练习十四的第4、5题。