第三课 闲话"家"常

教学目标：

1、情感 态度 价值观 ：认识家庭的重要性，懂得家庭文化的差别，自觉履行构建和谐家庭的责任。

2、能力：理解中外家庭文化的差别，增强构建和谐家庭的认识，提高辨别中外家庭不同的能力。

3、 知识：了解家的观念，理解家庭教育、家规、姓名及佳节中的家文化；掌握中外家庭文化的差别；懂得中国家庭模式的发展趋向。

教学重点、难点：

1、 家庭文化差别是怎么形成的？

2、 中国家庭结构变迁轨迹和形式怎么样？

3、 家庭的发展怎样更为和谐？

第一课时

情境导入：据报载,一位8岁的女生因罕见怪病,整个脸颊布满皱纹,长成太婆脸．因为家庭经济困难,父母一直未带她去医院检查．这位女生的病情被煤体披露后,社会各界纷纷伸出援助之手,但女生的父亲对社会援助却冷漠拒绝,并说：我是一家之主,娃娃医不医,我说了算．你认为这位父亲的言行对吗?

一、回眸传统

　　1．中国人的"家"的观念：中华民族是一个非常重视家庭的民族，家的观念根深蒂固。人们以爱心和小心构筑起和睦、友爱、团结、稳定的家。只有家庭这个社会小细胞安定了，才会有整个社会的和谐、安定。

　　　和谐家庭 ： 开心词典：《家书》

张大爷辛辛苦苦培养儿子长大成人，儿子大学毕业后在城里成家立业，开始幸福的生活。张大爷夫妇年纪大了，生活困难，就希望儿子寄点钱回家，不过，没想到钱没有寄来，却寄来一封信：

　　父同志母同志 ：新时代新风尚，自己挣钱自己花， 哪有余钱寄回家！ 儿子

　　 你们能替老大爷回信给他的儿子吗？想一想，这封信该怎么写？

　　学生甲：子同志媳同志： 新时代新风尚，自己挣钱自己花。 二十年来白养大， 抚养费可不能差。-- 父亲

　　　2．望子成龙：重视家庭教育

　　（1）优良的家庭教育传统。"养不教，父之过。"中华民族历来以重视家庭教育著称，在数千年的历史发展中积累的丰富的家庭教育经验，形成了许多优良传统。 （2）充分发挥家庭教育功能。家庭是我们成长的摇篮，这是因为家庭是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师。

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