第2节 研究物质的方法和程序

第1课时 研究物质性质的基本方法

三维目标

1．使学生了解金属钠的物理性质及主要的化学性质，认识钠是一种很活泼的金属。

2．使学生了解氧化钠和过氧化钠的物理性质和主要的化学性质。

3．使学生进一步熟练药品的取用、加热等基础实验操作。

教学重点

观察、实验、分类、比较等研究物质性质的基本方法的认识，金属钠及其化合物的性质。

教学难点

在研究物质性质时能够灵活运用各种方法意识的形成；金属钠及其化合物的性质。

教学方法

根据教材分析和教学目标，结合学生的实际情况，本节教学主要围绕建构学习、探究学习、合作学习确定教学方法。在教学中提出具有思考性的问题并u形成科学的问题串，引导学生沿着导学案制定的科学思路，自主学习有关内容或动手操作实验，在独立思考的基础上分组讨论交流，进行合作学习，最终达到解决问题的目的。在这一过程中，充分发挥学生的主体作用，培养他们的各种能力；教师要做好教学活动的组织者，注意对学生学习活动的指导。

教学用具

相应实验仪器和药品，计算机辅助教学系统。

教学程序

【情境设置】

（利用研究方法重要性的故事引出问题）高斯在上小学的时候，有一次数学老师出了个题目，1 + 2 + ... + 100 = ？由于看出 1 + 100 = 101，2 + 99 = 101，... 50 + 51 = 101 共 50 个 101