第五章 透镜及其应用

第一节 透镜 教案

教学目标

　　一、知识与能力

　　1.了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距.

　　2.了解凸透镜和凹透镜对光的作用.

　　二、过程与方法

　　1.通过观察凸透镜和凹透镜的实物及板图，得出两种透镜的两种不同构造，培养学生通过观察时抓住事物本质特征，通过观察能够识别不同事物的不同特点的能力.

　　2.通过实验培养学生研究、探索新问题的能力.

　　三、情感态度与价值观

　　1.通过研究透镜的作用及特殊光线的作图，对学生进行色彩美和线条美的教育.

　　2.通过教师、学生的双边教学活动，培养学生学习物理的兴趣，能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐.

　　教学重点

　　通过观察和实验，了解什么是凸透镜和凹透镜及对光的作用.

　　教学难点

　　指导学生对实验进行仔细观察、分析，最后通过概括得出结论.

　　●教学方法

　　观察法、讨论法、实验法.

　　教学用具

　　透镜一组、光具座、光源、老花镜、近视镜、饮料瓶（无色透明、表面没有波纹、去底去瓶口上部）、香、火柴、实物投影仪、激光演示器、手电筒.

　　课时安排

　　1课时

　　教学过程

　　一、创设情境，提出问题，引入新课

　　同学们都见过放大镜，利用放大镜我们可以看清用肉眼看不清的小字；有些同学的视力不好，配上合适的眼镜就可以看清本来看不清的物体；假日外出旅游，用照相机可以把美丽的自然风光留为永恒的记忆；上课时，老师可以把教学内容事先绘制在胶片上用投影打在幕布上，方便了课堂教学；医院化验室的医生，在显微镜下可以看见血液中的各种细胞；科学家们利用巨大的天文望远镜来观察，接收来自宇宙的信息，通过对这些信息的分析，人们对宇宙越来越了解.前边所说的放大镜的镜片、眼睛的镜片、照相机的镜头、投影机、显微镜、望远镜等仪器的镜头，都是由透镜组成的.今天，我们就来研究透镜，同学们想了解有关透镜的哪些问题？

　　［生甲］什么叫透镜？

　　［生乙］近视眼镜和远视眼镜的镜片一样吗？若不一样，它们由什么透镜组成？

［生丙］透镜对光有什么作用？