苏教三年级语文（上）

东方之珠

教学目标

1. 正确、流利、有感情地朗读课文。

2. 学会本课生字。两条绿线内的字只识不写，并理解由生字组成的词语的意思。

3. 理解课文内容。感受香港的 "迷人"、"著名"、"繁华"。香港，真是一颗无比璀璨的"东方之珠。"

教学重点、难点

重点：正确、流利、有感情地朗读课文。理解"鳞次栉比"、"琳琅满目"、"人流如潮"等词语的意思

难点：理解课文，感悟香港的"迷人"、"著名"、"繁华"。香港，真是一颗无比璀璨的"东方之珠。"

教学课时 2课时

第一课时

课时目标

1. 正确、流利地朗读课文。

2. 学会本课生字，并理解由生字组成的词语的意思。

3. 初步感知课文，感受香港的"沙滩迷人"、"公园著名"、"街市繁华".

重点、难点

重点：正确、流利地朗读课文。学会本课词语，并理解由生字组成的词语的意思。

难点：通过初读课文，感受香港的"沙滩迷人"、"公园著名"、"街市繁华"。

教学用具

教师：多媒体课件

学生：查阅相关资料

教学过程

一． 创设情境，引入课题。

1. 欣赏图片：香港会议展览中心、蓝天映衬下的香港、夜晚宁静的香港。（多媒体课件出示）自由议一议：你对香港的感受？

2. 板书课题：14 东方之珠

3. 质疑课题

a. 课题让你产生了哪些联想？（自由说一说自己的看法，教师适当点拨给予肯定。）

b."珠"怎么理解？

生：珍珠、明珠------（教师纠正并肯定）

师：珍珠、明珠是什么样子的？在你的心中可以用哪些词语来形容它。（引导学生思考）

教师给予表扬、鼓励。