人教版小学数学四年级上册《   笔算乘法例2》导学案(一课时)
人教版小学数学四年级上册《   笔算乘法例2》导学案(一课时)第1页

 笔算乘法例2

一、引入课题、目标导学。(2分钟左右)

1.引入课题

1)口算 

40×72= 600×300= 30×23= 53×30=

20×700= 40×22= 608×5=

2)笔算

708×6= 790×8= 54×278=

  说一说笔算的方法是什么?

  这节课继续学习笔算乘法。

板书课题:笔算乘法

2.出示目标:

掌握因数中间或末尾有0的三位数乘俩位数的笔算方法。

二、自主学习、合作探究(28分钟左右)

自学探究一:探究160×30的计算方法

独学:

口算方法:先算16×3=48,两个因数的末尾一共有两个0,因此,在积的末尾添上两个0。160×30=4800

互学:

笔算方法: 问:写竖式时,如何处理0和非0数字的对位问题?怎样确定积的末尾0的个数?

160

  × 30

4800

群学:

推出两个因数末尾都有0的简便算法:先把0 前面的数相乘,再看两个因数末尾一共有几个0,则在积的末尾添写几个0.