第二章《认识生物的多样性》教学设计

　　一、教学目标

　　（一）知识目标

　　1．说出生物多样性的含义及三个层次，概述三个层次之间的关系。

　　2．说出我国生物多样性的丰富性和独特性。

　　3．说明保护生物多样性的重要意义。

　　（二）情感目标

　　1．形成起生物和环境相适应的观点。

　　2．认同保护生物多样性的重要性，形成爱护环境、保护生物的意识。

　　3．关注我国的生物多样性，增强民族自豪感。

　　二、教学重点

　　1．生物多样性的三个层次

　　2．保护生物多样性的意义。

　　三、教学难点

　　1．生物多样性三个层次的关系

　　2．基因多样性

　　四、教学准备

　　1．教师制作课件。

　　2．教师和学生收集有关世界生物多样性和我国生物多样性的资料。

　　3．"生态系统多样性"的相关游戏设计。

　　五、教学过程

教学环节 教学过程 设计意图 教师点拨 学生活动