光的干涉

一、教学目标

　　1．认识光的干涉现象及产生光干涉的条件．

　　2．理解光的干涉条纹形成原理，认识干涉条纹的特征．

　　3．通过观察实验，培养学生对物理现象的观察、表述、概括能力．

　　4．通过"扬氏双缝干涉"实验的学习，渗透科学家认识事物科学的物理思维方法．

二、重点、难点分析

　　1．波的干涉条件，相干光源．

　　2．如何用波动说来说明明暗相间的干涉条纹，怎么会出现时间上是稳定的，空间上存在着加强区和减弱区并且互相间隔，如何理解"加强"和"减弱"．

　　3．培养学生观察、表述、分析能力．

三、教具

　　1．演示水波干涉现象：频率可调的两个波源，发波水槽，投影幻灯，屏幕．

　　2．演示光的干涉现象：直丝白炽灯泡；单缝；双缝；红、绿、蓝、紫滤色片；光的干涉演示仪；激光干涉演示仪．

　　3．干涉图样示意挂图，为分析干涉所做的幻灯片；或电脑及干涉现象示意的动画软件．

四、教学过程

　　(一)引入

　　由机械波的干涉现象引入：首先演示"水波干涉现象"，并向学生提出问题．

　　(1)这是什么现象？

　　(2)是否任何两列波在传播空间相遇都会产生这样的现象？

　　让学生回答，让学生描述稳定干涉现象的特征，指出干涉现象是两列波在空间相遇叠加的一种情景；一切波都能发生干涉现象，干涉现象是波特有的现象．要得到稳定干涉现象需是相干波源．

　　(二)教学过程设计

新课教学：

双缝干涉

　　1.什么是双缝干涉：平行的单色光照射到相距很近的双狭缝上，在狭缝后的光屏上出现亮暗相间条纹的现象叫做双缝干涉现象。

　　问题：在什么样的条件下才能在屏幕上形成亮暗相间的条纹呢？根据波的叠加原理，可知：在同一种介质中传播的两列波，当两个波源的频率相同，振动状态完全相同或有恒定的相位差时，就会出现干涉现象。

2.形成光波干涉的条件