"三环六步教学"四年级语文上册教案

　　　　20、古诗两首·黄鹤楼送孟浩然之广陵（第一课时）

四（2）班 语文 教师: 管海霞

　　一、导入新课，揭示目标。

　　1.揭示课题

　　同学们如果用一句诗句来表达朋友之间深厚的情谊,你想到了那一句?(桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.)这首诗的名字是?《赠汪伦》这是一首送别诗，今天我们再来学习一首送别诗--《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。板书课题，并解题。

　　⑴简介黄鹤楼，出示黄鹤楼图片。

　　⑵"之"的意思。（去、到）

　　⑶广陵，即扬州。

　　(4)连起来说说题意。

　　2.揭示目标

　　①认识5个生字，学会7个生字。

　　②有感情的朗读并背诵古诗，能默写诗中的名句。（重点）

　　③理解诗句的意思，体会诗人的心境（难点）。

　　过渡 ：出示学习古诗的三大步骤。

　　解诗题，知作者。--抓字眼，明诗意。--多诵读，悟诗情。

　　第一步，我们刚刚解决，这节课我们的任务：还要抓住字眼，了解诗的大意，体会诗的意境，读出诗的节奏、韵味，感悟诗的情感。

二、自主学习、合作探究

　　自主探究一：吟读诗句，理解诗意

　　独 学：

　　读一读：学生试读，注意把诗的节奏和对诗的理解读出来，师生评价。

　　找一找：组内评议。提出不理解的词同学帮助解决。

　　想一想：在自读中理解诗意，小组比赛。

　　互学

　　议一议：为什么说"西辞"？（黄鹤楼在西，扬州在东，所以诗人说故人-- 孟浩然从黄鹤楼去扬州要顺流而下，所以诗人说烟花三月-----------

　　烟花给你们什么感觉？（漂亮，绽放......）

为什么用烟花形容三月呢？还可以说什么样的三月？

（百花盛开的三月，争齐斗艳的三月，阳光明媚的三月，鸟语花香的三月......）