第七单元 第十二课时：练习课

课题 练习课 课型 练习课 年级 二年级 科目 数学 执笔 曾玉梅 时间 2015.5 审核 　　　徐洁 内容 教材第97-99页练习十九第2,3,4,7,8题和思考题 教学目标 知识与技能

在练习中进一步巩固和掌握解决实际问题的方法。

过程与方法

在学生在解决问题的过程中，能独立的进行简单的，有条理的思考，进一步体会解决问题的策略，增强解决问题的意识和能力。

情感态度与价值观

培养学生乐于和同学交流的习惯和自己解决问题的能力，获得解决问题的成功体验。 教学重点 巩固整百整千加减法的计算方法和在具体情境中运用估算解决问题的策略。 教学难点 根据问题的具体要求确定合理的解题思路，并有效的解决问题。 教学准备 卡片，多媒体课件 教法学法 组织联系，启发思考。独立练习，思考交流。 教学过程 一，基础练习 教材第98页练习十九第4题，

组织学生分小组进行小猴送信游戏

游戏前提醒学生，看清送信的要求。

学生读题

二．指导练习 1，教材第97页练习十九第2,3题。

多媒体课件出示习题及主题图。

（1） 图中有哪些数学信息？

指名学生回答。

（2） 你能提出哪些数学问题？

鼓励学生多提出问题。

（3） 你会解决自己提出的问题吗？

全班集体订正，教师强调整百整千数加减法的计算方法。

2，教材第99页练习十九第7题

课件出示

（1） 图中有哪些数学信息？

"要包装3盒礼物"这个条件对我们解题有用吗？提醒学生注意排除多余信息。

（2） 你能解答这个问题吗？你是怎样想的？

学生独立思考，小组里交流自己的解题思路。

鼓励学生用不同的方法来解答，说说自己的方法。

你的解答正确吗？可以怎样来验算？

3，教材第99页练习十九第8题

指名说说自己的估算方法，鼓励学生用不同方法解答。 学生独立练习，小组里交流讨论

学生互相说一说，指名学生汇报

学生独立思考