十几减8、7、6

一年级 数学 张文倩

教学内容：

人民教育出版社一年级下册第13页例2

教学目标：

1、理解"十几减8"的算理，会正确计算"十几减8"。

2、在探究过程中培养学生的观察能力，能够发现规律，并运用此规律去解决十几减几的计算，提高计算能力。

教学重点：

探究十几减几的计算方法，会正确计算十几减几的题目。

教学难点：

亲历探究过程，学会多种算法。

课时安排:一课时

教法学法:

自主学习与合作探究法

教学具准备:

多媒体课件。

教学过程：

一、 引入

1、 （媒体出示口算：

15－9＝ 17－9＝ 11－9＝ 13－9＝ 19－9＝

师：说说你是怎么算的？（点击算式，媒体出示答案。）

小结：计算十几减9时，我们一般可以采用想加算减，或是用破十减的方法。

2、 师：今天这节课我们继续学习减法。

二、新授

探究一：用多种方法计算十几减8。

1、 （媒体出示P15例2的画面。）故事引入：

师：小朋友们听过小猫钓鱼的故事吗？（课件出示）星期天花猫咪咪和白猫丽丽钓回了好多金鱼，它们把这些小金鱼放在了一个鱼缸里，看着美丽的金鱼在鱼缸里快乐地游来游去，它们高兴极了。咪咪说："瞧，我钓的鱼真多！"丽丽抢着说："不！是我钓的鱼多！"它俩越争越厉害。咪咪不服气地说："这里共有13条金鱼，我钓的全是花金鱼，共有8条，你钓的全是黑金鱼，你自己数数有几条吧！"可是金鱼游得太快，丽丽眼睛都数花了，还是没有数出来。它请我们小朋友来帮忙啦！"小朋友们，用你们的知识帮帮我吧！"