《家》教学设计

《家》是一首儿童诗，主题单纯，内容浅显，语言凝练，韵律和谐，富有儿童情趣，贴近儿童的生活，很受儿童的喜爱。在教学这篇课文时，应把握儿童诗的特点，并以读贯穿始终，注重学生个性的感知、联想、体验等心理活动，调动学生多种感官参与学习过程，以此发展学生语言，启迪他们的智慧，让他们的心灵和情感受到美的熏陶。

二、 设计理念

以学生为主体，重视学生情感、态度、价值观的培养，依据学生的需要和兴趣爱好，尽可能的给学生直观的形象感受，把学生带入诗的优美境界中去，感受家的温暖幸福。

三、教学目标

1、 正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。

2、 会写本课2个生字。

3、 培养学生热爱家，热爱祖国的思想感情。

4、 培养学生读书的习惯。

四、教学时间

一课时

五、教学流程

（一） 谈话引入

1、同学们，我们每天放学都要回到哪里？（回到家）回到家，我们可以做些什么呢？原来可以做这么多的事情啊！老师真