《树立正确的消费观》教学设计

教学目标

知识目标:识记四种消费心理的涵义,理解四大消费原则的内涵以及"艰苦奋斗精神的时代意义".

能力目标:分析现实经济生活中纷繁复杂的现象,提高参与经济生活的能力;分析各种消费心理和观念,提高比较、鉴别能力。

情感、态度、价值观目标:树立正确的消费观;养成量入为出、适度消费以及避免盲从的消费观念;树立环保和绿色消费的理念。

学情分析

对于学生,消费是既有经历又有感受的熟悉的话题,因而教学中可以围绕贴近学生生活实际的话题展开,引导学生开展讨论、进行探究,易于发挥学生的主体作用。

重点难点

"做理智的消费者"是本课的教学重点

"勤俭节约、艰苦奋斗原则"是本课的难点问题

教学过程

第一学时

教学活动

活动1【导入】一、情景导入（播放视频）

故事发生在2012年的9月11日,看完电视节目,一次家庭会议在小明家展开了......

活动2【讲授】二、讲授新课

消费心理面面观

情境(一)《瞧瞧小明这一家》

家庭会议主题:是否购买家庭轿车(幻灯片展示)

爸爸:我的许多同事、朋友都买汽车了, 咱也买一辆吧,现在流行自驾游,周末咱家也去风光一把。

小明:我同意,我同意,要买就买比小亮爸爸开的那辆还好的,我们再到汽车装潢店把车弄的个性一些,越特别越好,看他还显摆。

妈妈:咱家离单位和学校都很近,用不着车,如果就为旅游买车不值得,再说现在油价越来越贵,别说买不起,就是买得起也养不起呀。

问题探究一:

1、爸爸、小明和妈妈都存在什么样的消费心理?为什么?

2、你认为他们的消费心理是科学的吗?你对这些消费心理持有怎样的态度?