全国中小学"教学中的互联网搜索"优秀教学案例评选

教案设计

小学英语 外研版5B M10 Uint1 Where are you going to go？

信息技术与英语学科整合

一、 教案背景

1，面向学生： □中学 √小学

2，学科、年级、课题：小学英语 外研版第六册 M10 Uint1 第一课时

3，课时数：1课时

4，学情分析与课前准备：

学情分析Analysis of students

　　五年级的学生在信息技术技能应用方面已经比较熟练，能从容的利用百度等搜索引擎在互联网上搜索自己需要的知识，加上他们对英语学习很有兴趣，具有一定的听、说、读、写的能力。教师在设计活动时，要注重从学生的实际出发，依据他们的心理、生理特点和认知水平，以情景带动学生活动，进一步学习和强化学生学习效果。同时注重学生自学能力以及培养学生上机操作的实践能力，提高收集和处理信息的能力，以及他们用英语思维，分析问题和综合语言运用能力。

课前准备Preparations：

a. 根据学习主题，设置子任务

b. 查询有关旅游城市的资料,下载必要资料到局域网中进行整理。

c.制作具有可交互性的课件。

d. 鼓励学生在课余时间上网搜索有关国家、城市的有关知识。 二、 教学目标Teaching aims

1、知识目标：（1）能听说认读单词list、airport、 shoes、 ticket、 toothbrush

（2）能听懂，会说：Where are you going to go?I'm going to go ...

　　　　　　　　　　　　　　　What are you going to do?I'm going to ...

When are you going to go?I'm going to go at

Who're going to go with you?

2、语言技能目标：（1）能够用英语简单谈论 your trip

（2）能运用特殊疑问代词where、 what、 when、 who谈论旅行前的准备。

3、情感态度目标：培养学生友好协作的精神和乐观自信的学习态度。

4、学习策略目标：积极运用所学的语言进行表达和交流；注意观察生活和媒体中使用的简单英语；鼓励自主、合作、探究的学习行为。

5、 文化意识目标：利用谈论your trip，了解不同国家的名胜，自然风光，感受世界风情，适当了解一些旅游小知识。 三、 教材分析

本课内容是以外研版小学英语第六册第10模块第一单元第一课为蓝本来设计，是一堂英语与信息技术整合的课，主要学习与旅行相关的词汇：list、airport、 shoes、 ticket、 toothbrush，以及运用这些词汇表达旅行准备的情况。学生已经学过"where、 what、 when、 who、be going to"等有关疑问词句，对如何针对计划好的事情有了初步的认识。本课要求在此基础上进行进一步听说读写等方面的学习和运用。

　重点Teaching key points：认读并掌握list、airport、 shoes、 ticket、 toothbrush等词汇，能运用特殊疑问词：where 、what、 when 、who + be going to进行问答。

难点Teaching difficulties：运用特殊疑问词：where 、what、 when 、who + be going to进行问答。