《凡卡》第二课时教案

国庆小学 盛小红

一、 复习导入，初设疑问：

　1、《凡卡》一文写了一件什么事？除了凡卡写信的内容，还写了什么内容 ？（凡卡的 回忆及作者的 叙述）我们了解到《凡卡》这篇小说在写作上有什么特点？（文章内容将作者叙述、信的内容和回忆插叙结合在一起的表达方法。）

　 2、凡卡回忆了哪些往事？你从凡卡回忆的这些往事感受到他在爷爷身边时生活得怎么样？（板书：回忆美好）

　3、凡卡为什么要给爷爷写信呢？（凡卡希望爷爷把他带回村子里去。）凡卡为什么希望爷爷把他带回去？（板书：现实悲惨）

　 4、进一步追问：凡卡的生活悲惨在哪儿？凡卡的生活为什么这样悲惨？这节课我们接着学习《凡卡》这一课（板书：凡卡）

　二、学习信的内容

（ 一）初读感知：

１、现在请同学们把凡卡信文的内容连起来读一读，想想你读懂了什么？指名自由发言，：引导学生结合句式"读到_____我感到______（难过、愤怒、疑惑......）来谈一谈自己的体会。师相机点拨：如：为什么你会感到愤怒？（出示课件）

2、刚才同学们通过读文中的句子或段落谈了自己读文后的感受和体会，想想哪一部分最让你感动或最能反映凡卡学徒生活的悲惨？（引导：8、15段，向爷爷述说悲惨学徒生活这两段最能反映凡卡命运的悲惨）

（二）精读体会

1、小组合作学习

课件出示：1、仔细读读课文，思考讨论：凡卡受了哪些罪？

　 2、找找反映凡卡悲惨生活的句子或词语，并谈谈自己的体会。

2、集体汇报交流1：

课件相机出示第8段句子："昨天晚上、、、、、、"用红线标出"揪，拖，揍，捞，直戳等词语

（1） 齐读，说说你发现了什么?这些词语说明凡卡受了什么罪？

（2） 指名读，边听边想，凡卡的叙述使你的眼前展现了一幕幕怎样的画面？"

（我们仿佛看到了正在遭受毒打的凡卡，看到了、、、、、、）

读到这里，你有什么样的感受？

经常挨打、、只是凡卡痛苦、悲惨生活的一个方面，除了挨打，凡卡还经受了那些痛苦？（指名读句子，师相机板书：挨饿，挨冻，睡不好觉）齐读这一句话