化学学科课时教学设计

课题名称 1-1化学能与热能（第一课时） 授课时间 教师姓名 学生年级 高二 课 时 2 课程标准描述 1、"认识物质具有能量，认识吸热反应与放热反应"这句话要求学生至少要学会三个内容：首先要知道物质都具有能量，同时还要会判断什么反应是吸热反应？什么反应是放热反应。最后要知道哪些反应是常见的吸热反应，哪些反应是常见的放热反应

2、"了解化学反应体系能量改变与化学键的断裂和形成有关"。

这句话中的了解，可以理解为"解释"，学生要会用化学键理论来解释化学反应体系中能量的变化，知道化学键断裂吸收热量，化学键生成放出热量，当吸收热量大于放出热量时反应为吸热反应，反之则为放热反应。 教材内容分析 根据课标教材在这一节设置了两个内容

第一个大标题是：化学键与化学反应中能量变化的关系。这个部分主要安排了三个部分的内容：第一个是化学键的回顾，第二个是键能的概念以及定量的计算，第三个是化学反应中能量变化化学键的关系。这个部分也是我们第一节课要解决的内容。第二个大标题是：化学能与热能的相互转化，主要两个内容，第一个是知道化学反应都伴随着能量变化，第二个是化学反应中常见的吸热反应和放热反应。我们归为第二个课时。 学情分析 本节课的授课对象是新高二的学生，已经具备化学键概念的基础知识，同时初中学习过化学反应与能量的关系，所以本节课对学生来说整体难度不大。但是考虑到学生的思维习惯，以及刚刚经历过暑假的时间节点，我们这节课需要最大幅度的调动起学生的学习气氛，让学生尽快进入学习得状态。 学习目标 1、 通过回顾化学键断裂形成吸放热的知识，记住化学键的变化是化学反应发生能量变化的主要原因。

2、 根据氢气和氢原子之间的相互转化能够总结抽象出键能的概念。并根据具体的键能数据独立判断物质的稳定性。以HCl的形成为例，熟练掌握用键能计算化学反应能连变化的方法。

3、根据能量变化的图像或根据生成物和反应物的能量差独自判断反应是吸热还是放热。并总结反应物的总能量 = 生成物的总能量 + 放出的能量

　　　　　　　　反应物的总能量 + 吸收的能量 = 生成物的总能量

同时学会应用