渡荆门送别　李白 　　　

教学目标：

１. 知识目标：了解和把握借景抒情、情景交融的表现手法；

２. 能力目标：培养鉴赏古诗意境美和语言美的能力；

３. 情感目标：培养热爱自然山水、热爱家乡的情感。

重点和难点：

１. 了解写作背景及作者的相关知识，能够正确、流利、有感情地朗读并背诵全诗；

２. 在反复诵读、理解诗意的基础上领会本诗的意境美和语言美；

３. 感悟作者的家国之思，激发热爱家乡的思想感情。

教学方法：诵读、分析、问答、启发等

课时安排：１课时（40分钟）

教学步骤：

一．自我介绍

同学们，大家好！先自我介绍一下。我姓欧阳，卧薪尝胆的越王勾践的后代，现在是广东外语外贸大学的研究生，过来京华学校向刘老师学习的。非常感谢刘老师这段时间的指导和关照，也非常感谢同学们的支持和配合。今天承蒙刘老师的关照，有幸能够走向讲台给大家上一节课。谢谢刘老师，谢谢同学们！

二．导入

上课之前，我们先来回顾一下几首诗词，一起来背诵。

１. 静夜思　李白

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

２. 回乡偶书　贺知章

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

３. 天净沙．秋思　马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

教师语：这些诗词都透着浓浓的乡情，体现了思念家乡、热爱家乡的情感。今天，我们一起来学习另一首透着乡情的诗歌。翻开课本P207,《渡荆门送别》。

三．解题

教师问："渡"什么意思？乘船。"荆门"是哪里？　"荆门"就是荆门山，在湖北。"送别"，谁送别谁？诗人李白25岁时出蜀远游，家乡的山水送别诗人。