练习九 第 13 课时 总第 课时

教学目标：

　　1.通过练习，帮助学生巩固商中间或末尾有0的除法计算方法，形成相应的计算技能，发展解决问题的能力。

　　2.进一步巩固对三位数除以一位数计算方法的理解，提高对计算结果的主动监控能力。

　　3.提高学生收集加工以及分析和解决问题的能力，帮助学生积累解决实际问题的经验。

教学重点：能正确计算商中间或末尾有0的除法，提高笔算的速度和正确率。

教学难点：计算的正确率和速度。

教学准备：课件

教学过程：

一、口算热身（2分钟）

66÷3 36÷9 160÷4

480÷6 555÷5 963÷3

24÷2 66÷3 180÷9

选择一两题说说怎么算的。

二、对比练习

1.完成书本第68页的第2题。

导学单（时间：5分钟）

1.第（1）组中的两道题有什么不同的地方？

2.被除数中两个不同的0该如何处理?

3.第（2）组中两道题有什么不同？商末尾不够除时该怎么处理？

4.第（3）组被除数中间的0怎样处理？如果不够商一都应商0占位。余数写在什么数位上？

导学要点：

例如： 480÷4,先把480看作48个十除以4，再把除得的结果添一个0。

商的末尾有0.

408÷4,被除数十位上不够商一，应该商0占位。

2.全班交流。

交流导学单内容。

三、反馈练习

1.完成练习单

一、基本练习。