《节余多少钱》教学设计

　　教学目标：

　　1、知识与技能

　　根据具体情境，探索加减混合计算的方法，能结合具体情境进行估算，并能正确计算。

　　2、过程与方法

　　经历与他人交流各自算法的过程，能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，体会数学与生活的密切联系。

　　3、情感态度价值

　　培养学生乐于助人的品质和勤俭节约的意识，认真倾听别人的意见，乐于与同伴合作意识。

　　教学重点：结合具体情境，探索三位数加减混合运算的计算方法，并能正确的进行计算。

　　教学难点：能正确进行三位数的加减混合运算，能正确的解答简单的实际问题。

　　教学准备:相关课件

　　教学过程:

一：谈话交流，激趣导入

　　哪些同学的爸爸妈妈都是在城里打工，自己和爷爷奶奶生活的？

　　2009年，我国进城务工人员总数已经达到约二亿三千万人，城市建设和发展离不开他们的辛勤劳动。老师提议，为进城辛勤劳动的务工人员鼓鼓掌，谢谢他们为我们美丽的国家所做的一切！

亮亮和刚才咱班的这些同学一样，他的父母也外出打工了，由奶奶照顾