六年级下册精品《第七单元:总复习》教案教学设计免费下载
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第1课时:整理和复习 数的世界(1) 教学内容:P112整理与复习第1-7题。 教学目标:1.通过复习,使学生进一步理解百分数的意义,进一步巩固分数乘、除法的计算,熟练地进行分数四则混合运算。

     2.通过复习比的知识,使学生进一步理解化简比与求比值的区别,并能正确地计算。

     3.培养学生综合、归类、比较的能力。 教学重点:分数四则混合运算中的简便计算。 教学难点:在大量知识点的归纳整理中,帮助学生形成知识脉络。 课前准备:课件 课时安排:1课时 教 学 过 程 一、创设情境、引出问题

投影显示:

×+÷

师:同学们,计算这题时,会用到我们学过的哪些知识?

学生看题后回答:分数乘法,分数除法分数四则混合运算及简便计算

二、整理回顾

1、整理分数乘除法的计算方法

今天这节课,我们就来复习整理这些知识。(板书课题)

学生口答分数乘除法的计算方法

师:× ÷

这两道式题该如何计算?方法是什么?学生独立完成计算,2人板演,汇报交流算法

2、整理分数四则混合运算及简便计算的方法

师:那我们来练习几题,看看谁算的又快又准。

  × ×

  ÷ ÷

学生独立计算这四题,四人上台板演

结合学生的计算,题目变成:

  ×+÷

师:这题该先算什么?再算什么?有简便的方法吗?

生观题口答出顺序

①可以先同时先计算分数乘除法,再算加法

②也可以用乘法分配律

  ×(+)

结合发言、板书讲评,重点提示

小黑板出示:

   5÷-×

3、整理比的知识

出示:35:25

师:看了这个式子你可以向同学们介绍哪些知识呢?

学生汇报

(读作35比25,:是比号,35是比的前项,25是比的后项,可以化简成7:5,比值是1)

出示题目:先化简,后求比值

   0.45:0.9

师:大家一定要注意化简比与求比值的书写解题区别。

学生独立完成练习,2人板演,其中1人口述其解题思路

三、巩固练习

1.完成第1题。

指名口答,并分别说一说每个百分数的含义。

2.完成第2题。

直接在书上填写。完成成集体核对。

3.完成第3题。

指名口答。

4.完成第5题。

直接写得数,集体核对。

5.完成第4题。

指名板演,其余练习。

四、评价总结

通过本节课学习你们有哪些收获?交流发言

五、作业

整理与复习第6、7题。