三年级上语文第七单元备课

单元主题 "思想方法" 单元概述 本组共有4篇课文。有的讲述了将古代兵器矛和盾的长处集合在一起而发明了坦克的经过；有的记叙了外国的一位小朋友，小时候从家门口数了十步埋下的木匣，四年后只数了五步就挖出了木匣的故事，悟出了周围的一切都在不断发生变化的道理；有的用童话故事的形式，告诉人们不要自以为是，人各有所长，不要拿自己的长处奚落别人的短处，看问题要全面，物有长短，不要因为它的长处而看不见它的短处，这4篇课文告诉我们应该怎样看问题，想问题，要学会善于动脑筋，用科学的思想方法思考问题。 学习者特征分析 　　教学中引导学生自主、合作、探究地学习课文，让学生在"读中悟"，在"悟中读"，让学生真正成为学习的主人。 情感目标 本组教材以"思想方法"为专题，在学习过程中引导学生通过默读和朗读理解词句，把握文章的主要内容，明白怎样看问题，想问题，要学会善于动脑筋，用科学的思想方法思考问题。 认知目标 1.要求会认19字，会写41字。

2.有感情地朗读课文、了解课文的主要内容。

3.继续学习默读课文，能读懂课文内容，培养独立阅读的能力。

4.初步了解用事实来说明道理的表达方法。

5.学习通过生活中的一件事说明一个道理的表达方法。 第七单元 教学规划 第一部分 《矛和盾的集合》（2课时），达成会写14个生字，认识6个生字，让学生读懂本课内容，结合生活经验理解"谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者"的道理。初步了解用事实来说明道理的表达方法。 第二部分 《科利亚的木匣》（2课时），落实认知目标：会认3个生字，会写13个生字"，能读懂课文内容，了解科利亚是怎样理解木匣、挖木匣的，感悟时间在变化，人在变化，周围的一切都在变化的道理。初步学习用发展的眼光看待问题、解决问题的方法。学习通过生活中的一件事说明一个道理的表达方法。 第三部分 《陶罐和铁罐》+《狮子和鹿》+片段训练（3课时）达成会认10个字，会写14个字，通过精略结合，采用对比阅读的方式，学习正确看待人和事物的方法，了解故事所蕴含的道理。围绕"我是这样做的"进行写话片段训练。落实"思想方法"的情感目标。