八年级数学上册《第十二章:全等三角形》教案教学设计免费下载7
八年级数学上册《第十二章:全等三角形》教案教学设计免费下载7第1页

 12.1 全等三角形

一、学习目标

1、知道什么是全等形、全等三角形及全等三角形的对应元素。

2、知道全等三角形的性质,能用符号正确地表示两个三角形全等。

3、能熟练找出两个全等三角形的对应角、对应边。

二、重点难点

教学重点:全等三角形的性质。

教学难点:找全等三角形的对应边、对应角。

三、合作探究

1.观察p2图案,指出这些图案中中形状与大小相同的图形

2.学生自己动手(同桌两名同学配合)

  取一张纸,将自己事先准备好的三角板按在纸上,画下图形,照图形裁下来,纸样与三角板 、 完全一样.

3.获取概念

形状与大小都完全相同的两个图形就是 .(要是把两个图形放在一起,能够完全重合,就可以说明这两个图形的形状、大小相同.)

即:全等形的准确定义:能够完全重合的两个图形叫做全等形.

推得出全等三角形的概念:

对应顶点: 、对应角: 、

对应边: 。 "全等"符号: 读作"全等于"

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