玩得真开心

教学目标

1.能利用生活中的资源有创意地玩，感受到创造带来的快乐，并愿意与同伴分享。

2.会初步合理的安排一个人在家时的生活，懂得玩耍要有节制。

3.知道玩耍时的基本安全常识，能注意在公共场所玩耍时不影响他人，玩得安全、文明。

四、教学重点

知道玩耍时不能影响他人，要玩得安全、文明、有节制。能有创意地玩，并愿意与同伴分享。

五、教学难点

初步形成安全意识，提高自我保护能力。

六、课时安排

2课时。

《玩得真开心》教学设计第1课时

一、教学目标

1.懂得玩耍要有节制，不能影响他人，要玩得安全、文明。

2.学会辨别游戏和玩耍中出现的问题，会初步合理的安排一个人在家时的生活。

3.知道玩得愉快有多种的方式，了解玩耍时的安全常识。

二、教学重点

懂得在使用玩具、设备进行活动时，要遵守规则，注意安全。玩耍要有节制，不能影响他人。

三、教学难点

初步形成安全意识，提高自我保护能力。

四、教学过程

活动一：玩游戏又玩玩具，我们玩得真开心

1.猜字游戏，引入本课。

师：上课之前，我们来玩个猜字游戏好不好?老师请同学到前面来，在他的后背用手指写"玩"字，请他来猜是什么字。

2.是啊，大家都特别喜欢玩，在学校我们和同学老师一起学习，一起游戏。放学回家以后，你自己都喜欢玩什么呢?还和谁一起玩，在哪玩的?玩得开心吗?

小组里互相说一说玩耍中有趣的事，再指名说一说。

例如：在小区里我和邻居小伙伴一起玩滑梯等。

在家里我自己玩玩具，妈妈陪着我玩电脑小游戏等。

注意：在学生叙述玩的事情时，发现有安全问题的要及时指出来。

3.小结：放学回到家里，我们在室内外玩的游戏、玩具有很多，我们可以和家人、伙伴一起玩，也可以自己玩，重要的是玩得开心。

活动二：玩的方式多又多，我们玩得真开心

1.PPT出示和家人、同伴聊天的图片，这样你开心吗?

2.你有喜欢参加的兴趣培训班吗?都喜欢什么呢?(文艺、体育、科技等都可以)你开心吗?(做陶艺、小点心等)

3.小结：玩的方式多种多样，我们还可以和家人、伙伴聊天，在自己喜欢参加的各种兴趣培训班中获得快乐，这也是玩。

活动三：注意安全与文明，我们玩得真开心