线段 直线 射线

【教学目标】

　　使学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道三者之间的差别。

　　使学生认识角和角的表示方法，知道角的各部分名称。

　　培养学生关于线段、射线、直线和角的空间观念。

【教学重难点】

　　建立射线的概念。

　　使学生理解角的边是两条射线

【教学过程】

一、认识射线和直线

　　1．认识线段的特征。(下面的板书填在一个表里)

　　出示线段(长4分米)。提问：谁来告诉大家，黑板上的图形叫什么？(板书：线段)

　　提问：线段要怎样画？(按学生的回答画线段)。画线段时，开始和结束都要注意什么？

　　指出：线段是直的，有两个端点。是有限长的，我们可以用直尺量出线段的长度。

　　谁能来量一量黑板上的线段，告诉大家，它的长是多少。现在看老师再来画一条5分米长的线段。

　　2．认识射线。

　　如果把线段的一端无限延长，(老师延长第二条线段)就得到一条射线。(板书：射线)

　　把射线与线段比一比，它有什么特点？

　　指出：射线也是直的，它只有一个端点。另一方没有端点，可以无限地延长下去，是无限长的。

　　直尺或三角尺可以画出射线：先点一点，再沿着尺的一边画射线。请大家在练习本上画一条射线。

　　谁再来说一说，射线有哪些特点？射线可以量出长度吗？为什么？

　　指出：射线只有一个端点，是无限长的，所以不能量出它的长度。

　　3．认识直线。

　　现在，我们把线段两端无限延长，(边说边把第三条线段延长就得一条直线。(板书：直线)

大家把直线和线段、射线的特点比一比，有什么相同和不同的地方？直线有哪些特点？