确定位置(一)

教学内容：

确定位置（一）教材p65---66

教学目标：

1、 通过具体活动，认识方向与距离对确定位置的作用。

2、 能根据方向和距离确定物体的位置。

3、 能描述简单的线路图。

4、通过本节课的学习，使学生在活动中感受数学与实际生活的密切联系，体验学数学、用数学的乐趣，从而激发学生的学习兴趣。

教学重点：结合具体情境，探索确定位置的方法并能确定物体的具体位置。

教学难点：用方位角和距离确定位置,能描述简单的线路图。

教法：以学生自主探究，合作交流为主，教师适时引导。

教具学具：多媒体课件、量角器、直尺等。

教学过程：

一、情景引入

多媒体出示教材p65

师：1、六一儿童节快到了，老师想带领同学们去动物园游玩，你们想去吗？那让我们一起去看一看吧！我们首先来到了喷泉广场，请同学们仔细观察动物园各场馆的路线图，找到自己最感兴趣、最想去