第一章 人体的内环境与稳态

第一节 细胞生活的环境

【教材分析】

　　《细胞生活的环境》是必修三第一章《人体的内环境与稳态》的第1节，教材铺呈了细胞生活在细胞外液中、细胞外液的成分、细胞外液的渗透压与酸碱度、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介等四部分内容。用这些教学资源帮助学生认识内环境，认识内环境的重要作用。本节是内环境稳态以及稳态调节的基础。

　　本节内容涉及的概念、原理和生理过程较多，而且抽象、复杂。教材提供了插图、表格数据，应充分利用。此外，可以借助多媒体辅助教学，充分利用各种信息技术资源来支持学生的学习，开展师生互动。

【学情分析】

　　高二年级的学生认知特点鲜明，思维活跃，逻辑思维能力有了一定发展。在学习过程中，他们自主学习能力提高，学习策略和技巧更加完善，更关注与生产实践和社会生活密切相关的内容；通过前面的学习，学生已了解了组成细胞的分子、细胞的基本结构和细胞的物质输入和输出等内容，为本节课的学习打下基础。但是本节仍有很多内容比较抽象，加上初中内容又有遗忘，学生学习上会有一定的难度。需补充教学资源，用图片使抽象的内容变得直观生动，丰富学生的认识，也帮助学生补充知识断层，更易于核心概念的建构。

【教学目标】

知识目标：

1．描述内环境的组成和理化性质。

2．说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

能力目标：

　　尝试建立三种细胞外液相互联系的概念模型。

情感和态度价值观目标：

　　通过内环境理化性质的分析，认同内环境稳态的重要意义。

【教学重点】

1．内环境的组成和理化性质。

2．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

【教学难点】

1．三种细胞外液的相互关系

2. 渗透压

3．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

【教学过程】