3.2磁场对通电导线的作用-安培力 教案

〖教学设计思路〗

　　　本节在学生对磁现象已经有了初步认识的基础上，以旋转电动机引入，激发学生兴趣；以演示实验为切入点，激发学生思考、讨论。重点采用控制变量法进实验探究讨论决定安培力大小的因素，得出通电导线垂直磁场方向放置时，通电导线所受到匀强磁场的安培力的一般计算公式；以总结左手定则为目标，解决安培力方向的问题。

〖教学目标〗

一. 知识与技能目标：

1、知道什么是安培力，会利用公式 F=BIL进行计算。

2、知道左手定则内容，并会用它判断安培力的方向。

3、了解电动机的工作原理。

二. 过程与方法：

1、通过学习左手定则，理解磁场方向、电流方向和安培力方向三者之间的关系，培养学生空间想象能力。

2、通过用实验探究影响安培力大小因素，学习用"控制变量法"研究问题的方法。

3、通过学生实验，培养学生实验动手能力和总结归纳物理规律的能力．

三. 情感、态度与价值观：

通过本节学习，学生知道安培力是实际应用中很重要的一种力，广泛用于电动机，电流表，发电机等多种设备，进一步激发学生探究问题的兴趣，培养学生的实验探究能力，处理数据能力，总结归纳能力，让学生养成良好的科学态度。

〖教学重点〗安培力大小的简单计算和安培力方向的判定。

　　　　　　用左手定则判定安培力的方向。

〖教学难点〗用左手定则判定安培力的方向。

〖教学资源〗：教科版3-1教材、多媒体、课件、教学案、演示实验器材（强磁场发生器、铁架台、滑动变阻器、测力计电源、线圈、电键、导线若干）、图片