第6课 春秋战国的纷争

主编：陈伟奇 审定：初中历史组

【学习目标】

1.了解春秋战国这一历史概念，知道春秋争霸和战国七雄的史实。

2.识读春秋战国形势图，学习识读历史地图的技能。

3.学会搜集历史信息，尽可能多的知道关于本课的历史典故。

【重点难点】

重点：齐桓公称霸 城濮之战 长平之战。

难点：理解春秋争霸和战国七雄兼并战争的历史影响。

【自主探究】

1.阅读第一个标题：春秋争霸 完成下列问题

（1）春秋战国时期的历史分期：公元前 年， 迁都 史称 。东周分为 和 两个时期。

（2）春秋时期， 不再听从 的命令，天子反而依附于强大的诸侯，各诸侯不断进行 ，强大的诸侯，迫使弱国承认他的首领地位，成为 。著名的霸主有 、 、 。

（3）齐桓公称霸：齐桓公任用 为 ，积极 ，发展生产；改革 ，建立强大的 ；以 为口号，扩充 。公元前7世纪中期的 ， 标志着齐桓公霸主地位确立。

（4）晋文公称霸：晋文公做了国君之后， ， ， 。公元前 世纪后期，晋楚双方在 大战，晋文公成为 霸主。

（5）春秋争霸的影响：给社会带来 。在争霸的过程中，诸侯 减少，出现一些 较大的国家。

2.阅读第二个标题：战国七雄，完成下列问题

（1）在《战国形势图》图中标出战国七雄的方位（2）列举战国时期的著名战役

【合作探究】

1.读下列材料结合教材思考：春秋争霸局面出现的原因是什么？

　　史料：平王立,东迁于洛邑,避戎寇。平王之时,周室衰微, 诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。

2.阅读课文中黑体字"管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下"结合教材分析齐桓公为什么能首先称霸?

4.想一想，春秋时期，齐国和晋国能够迅速强大的共同原因是什么？

5.比较春秋形势图和战国形势图（见教材），不同点是什么？找出七雄的地理方位，说出有什么特点？这七雄中，哪些国家变化最大？谁能指图说说看？