泾华学校教学设计案

任课教师：周刚 学科：地理 任课班级：高一 授课时间 年 月 日 课时： 课时

课题 气候及其在地理环境中的作用 课型 新授课

教

学

设

计 教学

目标 1.了解自然地理环境的组成要素。

2.理解太阳辐射、大气环流、下垫面、人类活动等气候形成因子对气候的影响。

3.从地理环境形成和演化的角度说明气候在地理环境中的作用。 教学

重点 1,通过图、资料（位置资料、气温降水资料等）进行分析，理解太阳辐射、大气环流、下垫面、人类活动等气候形成因子对气候的影响。

2,通过多渠道获取信息，探究某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。 教学难点 1， 大气环流对气候的影响。

2，气候差异主要影响因素的判断方法。 教学方法 1， 概况总结形成规律，把握特征便于理解。(气候的形成是受多种因素共同影响的结果，但同一种气候类型的成因往往是相同的，其分布也有一定的规律性。）

2， 列表比较，突出差异，加深理解。（中纬度大陆东西两岸、海陆差异、寒暖流、坡向对气候的影响。） 学习方法 1， 图示法：学生跟着老师绘简图，加深印象，培养动手能力。

2， 案例法：通过现实中的大量例子，理解各影响因素对气候的影响。 教学目的 通过对气候形成因子的分析，解释自然界中不同地区的气候对人类活动产生的影响。