2.1.4　　数据的收集

教学目标：使学生掌握分层抽样的方法，并能结合以前学过的知识对三种抽样方法进行比较，活学活用，并能把三种抽样方法融会贯通处理一些复杂的问题，使样本有更好的代表性.

教学重点：运用分层抽样的方法抽取样本.

教学难点：恰当选用三种抽样方法解决实际问题.

教学方法：讲练结合的思想方法

教学过程：

　　预习课本P53～56，思考并完成以下问题

　　(1)分层抽样是如何定义的？其特点是什么？

　　(2)分层抽样的步骤有几步？

　　(3)数据的收集有几种常用方法？

　　1．分层抽样的定义

当总体由有明显差别的几部分组成时，为了使抽取的样本更好地反映总体的情况，常将总体中各个个体按某种特征分成若干个互不重叠的几部分，每一部分叫做层，在各层中按层在总体中所占比例进行简单随机抽样或系统抽样，这种抽样方法叫做分层抽样．