第三课 我国政府是人民的政府

第一课时

第一框：政府：国家行政机关

一、 教学目标：

1、课程标准的基本要求：

本课时根据课程标准内容目标第二单元的第5条编写，课程标准的基本要求分析如下：

2．5列举生活中的实例，评议政府履行职责的表现；说明政府部门和公职人员依法行使职权对我们生活的影响和作用。

2、学习目标

课题 　　知识目标 能力

目标 情感、态度价值观目标 　　 　　识记 　　理解 分析 　　 　　

政府的职能：管理与服务

　　 （1）政府担负的基本职能

（2）政府履行职能的表现

（3）政府的作用 （1）我国政府的性质决定我国政府的职能

（2）政府的作用和职能之间的关系

（3）我国政府是便民利民的政府，体现在哪些方面 联系现实生活中的政府行为，分析政府职能的履行情况；根据具体事例分析和体验政府的作用；政府如何履行其职能来达到便民利民的目的。 运用所学知识分析现实问题的能力；对现实问题的判断、比较、概括的能力 通过学习，既要认识政府的职能及其表现，又要感受到政府及其公职人员依法履行职权对我们生活的影响和作用，从而支持政府的工作。 二、教学重难点

1、我国政府的主要职能 2、我国政府的性质与职能的关系 3、我国政府的作用

三、学习过程

1、阅读课文，完成《政治学习评价手册》P025【知识梳理】部分的填空。

2、阅读课文，对本框中的探究活动的问题进行思考，并写出答案。

一、危难之中见"公仆"本色--探究与共享

　课堂探究P37:(1)我国政府在"非典"肆虐期间采取的措施，体现它履行了哪些职能？ (2)政府履行职能对我们的生活有什么影响? (3)假如没有这样一个政府，将会出现怎样的局面?

探究提示:(1)①"非典"期间，政府大力弘扬广大医务工作者救死扶伤、无私奉献的精神，提高了全民族的思想道德素质，体现了组织社会主义文化建设的职能。 ②政府采取的打击一些不法商贩的违法犯罪行为的措施，有利于稳定市场经济秩序，体现了维护国家长治久安的职能。 ③中央政府采取的加强对医疗技术的攻关和组织对公共环境的卫生消毒的措施，提高了医疗保健水平，体现了提供社会公共服务的职能。