深圳市龙华新区万安学校导学案 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

上课班级 二（1）、二（3） 课 题 19.蓝色的树叶（第二课时） 主备教师 江红丽 副备教师 庄刘花 上课时间 2014 年11 月 25 日 星期 二 教学目标 知识与能力 1、会写10个生字。2、领悟同学之间应该互助互爱。 过程与方法 观察字形结构，然后正确规范的书写生字。 情感态度与价值观 明白了课文中的道理，怎样运用到实际行动当中。 教学重点 1、教写10个生字。2、多种方式朗读课文。 教学难点 明白了课文中的道理，怎样运用到实际行动当中。 教具准备 课件 教法运用 讲授法 朗读法 示范书写 学法指导 朗读法 小组合作探究 基本环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 教学意图 导入

新课

（检查预习） （一） 复习巩固

1．开火车生字认读：术 铅 惹 吐 桌 盒 注 削 皱

2．读读词语：风景 房子 近处 远处 铅笔 旁边 已经 惹人爱 借我 桌上 现在 弄断 小心 注意 连忙 吞吞吐吐 皱着 眉头 自己 用心 不由 脸红

3．同桌说说，读了这篇课文，你读懂了什么？（领悟同学之间应该互助互爱） 开火车认读

同桌之间讨论读懂的内容 复习导入新课 初

学

新

课

（初步探究） （二）感情朗读

1．教师范读，学生欣赏。

2．学生选择自己喜欢的方式，可以是一个人读，可以找伙伴一起读，

可以表演读，可以读给老师等。 学生采取多种形式进行朗读 有感情的朗读课文

引

导

释

疑

（合作学习）

（三）读说练习

1．读一读，体会商量的语气。

你把绿铅笔借给我用一用行吗？

现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。

2．同桌互读互听，练习读这两句话。

同桌之间互读互听，练习语句 对重点语句进行朗读、赏析