《春雨的色彩》教学设计

　　　　　　主备人:张雅莉 使用人:

一、教材简析：

　　《春雨的色彩》是人教版实验教材语文一年级下册《春天》这一主题单元中的第二篇课文。这是一篇想象课文，通过三只小鸟对"春雨到底是什么颜色的？"这一问题的争论，让学生感受春雨给大地带来的变化，学会想象，学会欣赏。

二、设计思路:

　　本篇课文文质兼美，用拟人的手法写出了春雨色彩斑谰的特点，滋润万物的作用。春雨贵如油，细如丝，柔似水，美如画。所以本课时我想利用多媒体辅助教学，创设情境，通过美妙的音乐，优美的画面,调动学生的多种感官，再加上饱含感染力的感情朗读，有效地将学生的主观情感移入文境。降低学生理解课文的难度。将学生带入美妙的蒙蒙春雨之中，让学生真切地感受到春雨美，春景美，春天美。在这样美妙的情境中，以境促读，以读促情，才能促进学生主动地朗读，去感悟感悟大自然的美，以及文字的美，让他们在快乐的学习中受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。

三、教学目标：

　　知识与技能目标：

　　1、认识"线、论"等11个生字；会写"你、们"等6个字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。能分角色表演课文内容。

　　过程与方法目标：

　　1、教给孩子们积累词语的学习方法，使他们逐渐养成良好的语文学习习惯。

　　2、能主动地与学生进行合作学习。

　　情感、态度、价值观目标：

　　了解春天景物的特点，感受春雨给大地带来的变化，激发学生对春天、对大自然的喜爱之情。

四、教学重点：

　　1、结合图画、课件，理解课文主要内容及思想感情，丰富语言积累。

　　2、正确、流利地朗读课文，能分角色表演课文。

五、教学难点：

　　体会小鸟们的天真、活泼、可爱，感受春雨给大自然带来的五彩缤纷的奇妙变化。

六、教学准备：

1、课文录音及多媒体课件。