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14、我应该感到自豪才对

一、复习导入

1、师：这节课我们来继续学习......（生齐读课题）。

2、通过上节课的学习，你们知道课题中的"我"是指谁？（小骆驼）故事就从小骆驼这里开始了，一天，小骆驼在小溪边照"镜子"，小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：......那小骆驼是什么感受?(师板书、生书空)，于是骆驼妈妈决定带小骆驼到沙漠里走一趟。

二、感受沙漠

1、说到沙漠，谁来说说你印象中的沙漠？（沙漠里气候干燥，环境恶劣）

2、那课文里又是怎样描写大沙漠的呢？不动笔墨不读书，请小朋友们自由读三四自然段，边读边圈画出描写沙漠的词语或句子。

师：这几个描写沙漠的词语，你能读好吗？练读/指名读（出示课件）

师评：你觉得他读得怎么样？风沙铺满天、盖满地，该怎么读呢？读得多好，读出词语的味道了/呀，你把词语给读活了

3、让我们来看看，沙漠是什么样的？（出示课件）

三、学习3、4自然段

★感受脚掌的作用

过渡：沙漠里的气候如此干燥，环境这么恶劣，老师不免为小骆驼和它的妈妈担忧起来，它们能顺利走过大沙漠吗?它们是怎样走过大沙漠的呢？下面，就让我们走进课文中，和小骆驼、骆驼妈妈一起到沙漠中去走一趟吧。

1、小骆驼们，我们已经来到了茫茫的大沙漠，看着脚下松散的沙子，你想说什么？(生自由说)你真会想像/你很会思考

师：是呀，小骆驼们有了自己的担心，那妈妈是怎么说的？找出来读一读？妈妈的话，你们听明白了吗？谁来说（指名说）师评：说得多清楚呀，你真是骆驼妈妈的知心人/真会读书

（师板书：脚掌 陷不进沙子）